2025年淮北市教育局公开选聘市教学研究室教研员3人公告

淮北市教育局公开选聘市教学研究室教研员公告

  根据工作需要,淮北市教育局决定面向全市中小学校公开选聘3名市教学研究室教研员。现将有关事项公告如下:

  一、选聘原则

  (一)坚持党管干部、党管人才;

  (二)坚持需求导向、公开选聘;

  (三)坚持公平公正、竞争择优。

  二、选聘范围、岗位及人数

  面向本市内公办基础教育学校和各县(区)教育局教研室在职在编人员,公开选聘学科教研员3名。其中,中学化学教研员1名、中学思政课教研员1名、小学语文教研员1名。

  三、选聘条件

  (一)基本条件

  1.具有中华人民共和国国籍,拥护中国共产党领导和社会主义制度;

  2.政治素质过硬,认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的教育方针,理想信念坚定,师德师风优良;

  3..年龄45周岁以下(1979年11月1日以后出生),大学本科及以上学历,学士及以上学位;

  4.具备相应的教师资格、岗位所需的专业技能;

  5.教学经验丰富,教育教学成绩突出,教研能力强,教育理论功底扎实;

  6.事业心责任感强,有教育理想和教育情怀,有团队意识、奉献精神,能自觉为提高教育科研工作质量贡献智慧;

  7.综合素质高,能熟练使用计算机办公,具有较强的组织协调、文字写作和口头表达能力;

  8.具备岗位所需的身体条件。

  (二)岗位条件

  1.中学化学教研员

  资格条件:大学本科及以上学历,学士及以上学位,化学专业,具有相应学科高级中学教师资格和中级及以上教师专业技术职务,6年(含)以上相应学科教学、教研工作经历,至少完成一个完整的普通高中学段教学任务。

  专业条件:获省级及以上教育主管部门组织的相应学科教学、教研类评比二等奖及以上,有一定的管理经验。

  2.中学思政课教研员

  资格条件:中共党员,大学本科及以上学历,学士及以上学位,思想政治教育专业,具有相应学科高级中学教师资格和中级及以上教师专业技术职务,6年(含)以上相应学科教学、教研工作经历,至少完成一个完整的普通高中学段教学任务。

  专业条件:获省级及以上教育主管部门组织的相应学科教学、教研类评比二等奖及以上,有一定的管理经验。

  3.小学语文教研员

  资格条件:大学本科及以上学历,学士及以上学位,汉语言文学专业,具有相应学科或小学全科教师资格和中级及以上教师专业技术职务,6年(含)以上相应学科教学、教研工作经历,至少完成一个完整的小学学段教学任务。

  专业条件:获省级及以上教育主管部门组织的相应学科教学、教研类评比二等奖及以上,有一定的管理经验。

  (三)其他事项

  下列人员不得参加此次公开选聘:

  1.未征得所在单位以及主管部门同意的;

  2.曾因犯罪受过刑事处罚的人员、受到党纪政纪处分期限未满或者正在接受纪律审查的人员、处于刑事处罚期间或者正在接受司法调查尚未作出结论的人员;违反中小学教师职业道德并受过处分的;

  3.按照国家有关规定,到定向单位工作未满服务年限或有其他限制性规定的;

  4.干部人事档案重要材料不全或弄虚作假的;

  5.年度考核有不合格等次的;

  6.被依法列为失信联合惩戒对象的;

  7.与所招考单位相关人员存在回避情形的;

  8.其他有关不得报考的情形。

  四、选聘程序

  按照报名、资格初审、专业能力量化评价、资格复审、综合素质评价、体检、考察、公示和办理入职手续等程序进行。

  (一)报名

  1.报名时间2025年11月18日至11月30日。

  2.报名材料:

  (1)《淮北市教育局公开选聘教研员基本信息登记表》(盖章)(附件1);

  (2)本人身份证、学历学位证、定期注册的教师资格证书、专业技术资格证和现任专业技术职务聘任证书;

  (3)省级及以上教育主管部门组织的学科教学、教研类评比、获奖的文件及证书;

  (4)所在单位及主管部门同意参加选聘证明、无违反师德师风规范及其他违规违纪行为证明、在编在岗证明及近三年年度考核(2022年度、2023年度、2024年度)结果证明、6年(含)以上相应学科教学教研工作经历及至少完成一个完整的相应学段教学任务的证明;有一定管理经验的证明(以上材料需所在单位及其主管部门盖章);

  (5)个人申报事项诚信承诺书(附件2),一式2份,一份连同申报材料上报,一份单位留存,需承诺人签名。

  (6)在教育教学、教科研方面个人获得的其他成绩或表彰荣誉。如:论文(需提供杂志封面、封底、目录和正文)、教科研成果(需提供教科研成果及其相关评审文件)、课题成果(需提供立项、结题和学术交流等相关支撑材料)等。

  以上材料需以PDF格式报送,PDF文件按序排列,打包压缩,压缩包统一命名为“参与选聘学科名称+个人姓名”,压缩包内附WORD格式材料清单1份。凡未按要求提交的材料,或者提供的材料不完整、不能清晰辨认的视为无效材料。

  请将个人报名所需材料于2025年11月30日前发到邮箱:hbsjyjjys@126.com。每人限报1个岗位。

  (二)资格初审

  报名人员填写的信息、提供的材料必须与本人实际情况、报考条件、岗位要求相一致。资格初审通过人数与选聘岗位计划数的比例达不到3:1的,取消该岗位选聘计划。资格初审结果将在淮北教育网公布。

  (三)专业能力量化评价

  专业能力量化评价由市教育局组织专家对通过资格初审的报名人员的教学业绩、教科研成果、荣誉表彰等进行打分,按照各岗位排名由高到低取前3名进入综合素质评价环节(如第3名存在并列情形,一并进入下一环节)。

  (四)资格复审

  进入本环节的人选,需提供报名时所提交材料原件进行资格复审。资格复审不合格者,取消参加综合素质评价资格。资格复审出现人选缺额的,在规定时间内按照同岗位专业能力量化评价从高到低等额递补。

  (五)综合素质评价

  市教育局组织专家对各岗位资格复审合格的人员进行综合素质评价。实际参加综合素质评价人数少于岗位选聘计划的,取消该岗位选聘计划,不足3:1比例的按实际人数确定。综合素质评价采取结构化面试的方式进行,分值为100分,设定最低分数线为75分,达不到最低分数线的,取消进入下一环节资格(具体时间、地点另行通知)。专业能力量化评价与综合素质评价分数按照50%、50%的比例合成总分。合成后的总分保留到小数点后两位,小数点后第三位四舍五入。总分第1名进入下一环节。

  (六)体检

  根据总成绩分数从高到低顺序,按照1:1的比例确定体检人员。如总成绩相同,以综合素质评价结果从高到低排序确定体检人员。如存在并列情形,采取加试的方法确定进入下一环节人选,加试方案另行公布。

  体检程序、体检项目及标准参照《公务员录用体检通用标准》执行。体检医院(三级甲等以上综合性医院)与体检时间另行通知,体检费用自理。不按规定参加体检者,视为放弃资格。体检不合格导致招聘岗位出现空缺时,根据实际情况及相关规定程序,按照同岗位总成绩分数从高到低等额递补,递补不超过2次。造成岗位空缺须递补的,考生须达到综合素质评价最低合格分数线。

  (七)考察

  体检合格后,进行实地考察,采取查阅人事档案、个别谈话、同考察对象面谈等方式,对考察对象的德、能、勤、绩、廉等情况进行全面考察。考察不合格导致招聘岗位出现空缺时,根据实际情况及相关规定程序,按照同岗位总成绩分数从高到低等额递补,递补不超过2次。

  (八)公示

  体检和考察合格者,经批准后在淮北教育网公示5个工作日。公示期内若有异议,可以书面向市纪委监委驻教育局纪检监察组反映,并提供必要的证据材料。提出异议者须提供本人真实姓名、工作单位、联系电话等有效联系方式;凡匿名、冒名或超出期限提出异议的不予受理。公示期间,被反映有影响聘用问题并查有实据的,取消其选聘资格。对反映的问题一时难以查实的,将暂缓选聘,待查清后再决定是否选聘。

  (九)办理手续

  公示期满无异议的,或者反映问题不影响聘用的,按相关规定和程序办理试用手续,试用期为6个月。选聘试用期内,拟选聘人员在原工作单位的人事工资关系、待遇不变。试用期满后,对拟选聘人员进行试用期考核。考核合格的,按相关规定和程序办理手续,根据市教育局教研室岗位聘用管理办法及岗位设置情况办理聘用手续;考核不合格的,回原单位工作,相关情况报市教育局。

  五、其他事项

  (一)本次公开选聘工作,在淮北市教育局党组领导下,市纪委监委驻市教育局纪检监察组全程监督实施,专业能力量化比选和综合素养评价均全程录音录像,音像资料归档保存;

  (二)本次选聘资格审查工作贯穿整个选聘过程,在各环节发现报名人员弄虚作假通过审查,实际情况与报名条件不符的,一经查实,即取消考试、聘用等资格,报考人员承担由此产生的一切后果;

  (三)请各县区、各学校积极支持,配合做好宣传动员等工作;

  (四)本公告未尽事宜,由淮北市教育局负责解释。

  咨询电话:0561-2109012,0561-2109028(淮北市教育局教学研究室)。

  监督电话:0561-3891003(淮北市纪委监委驻市教育局纪检监察组)。

  上述咨询服务和监督举报电话于正常办公时间使用。

  附件1:2025年淮北市公开选聘市教学研究室教研员岗位计划表.docx

  附件2:淮北市教育局公开选聘教研员基本信息登记表.docx

  附件3:个人申报事项诚信承诺书.docx

  淮北市教育局

  2025年11月18日

  原文标题:淮北市教育局公开选聘市教学研究室教研员公告

  文章来源:淮北市教育局(原链接MD5:fb05549d118ed7f245b6946ccf88fb36)

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